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  • 浙江高質(zhì)量推進(jìn)基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)——共享優(yōu)質(zhì)教育,“浙”里風(fēng)景正好

    在今年教育部公布的2023年全國(guó)56個(gè)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣(市、區(qū))名單中,浙江有16個(gè)縣(市、區(qū))通過(guò)驗(yàn)收。此外,浙江實(shí)現(xiàn)了全省各設(shè)區(qū)市都有義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣(市、區(qū))。

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  • 領(lǐng)峰生產(chǎn)制造中心喜迎政府領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研,共繪高質(zhì)量發(fā)展藍(lán)圖

    2024年8月10日上午,領(lǐng)峰智慧實(shí)驗(yàn)室的生產(chǎn)制造中心——領(lǐng)峰智能科技(安徽)股份有限公司迎來(lái)了一行重要的客人:安徽省來(lái)安縣縣委副書(shū)記、縣長(zhǎng)舒宏俊,縣委常委、副縣長(zhǎng)王海峰,副縣長(zhǎng)王海甲,以及來(lái)安縣開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)的多位領(lǐng)導(dǎo)。此行的目的是對(duì)即將投入生產(chǎn)的領(lǐng)峰智能科技(安徽)股份有限公司,進(jìn)行實(shí)地考察與調(diào)研。

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  • 數(shù)智轉(zhuǎn)型賦能區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展——基于中國(guó)教育報(bào)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展案例的思考

    2024年政府工作報(bào)告強(qiáng)調(diào),要開(kāi)展基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng),加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化。發(fā)揮基礎(chǔ)教育基點(diǎn)作用,助力推進(jìn)建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),我們一方面要考慮結(jié)合區(qū)域教育發(fā)展實(shí)際,不斷鞏固和增加優(yōu)質(zhì)教育資源供給;另一方面也要立足區(qū)域差異、教情校情、區(qū)域特色育人傳統(tǒng)和師資稟賦,不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射面。人工智能時(shí)代,如何利用數(shù)字化技術(shù)為基礎(chǔ)教育協(xié)同育人賦能增效成為必然的趨勢(shì)和必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。

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  • 高校應(yīng)以高質(zhì)量發(fā)展答好“時(shí)代之問(wèn)”

    黨的二十屆三中全會(huì)是黨帶領(lǐng)人民以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的會(huì)議。全會(huì)強(qiáng)調(diào)教育、科技、人才是中國(guó)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐,提出必須深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革,健全新型舉國(guó)體制,提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能。這一重要論斷為高校全面深入落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。

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  • 新增1.8萬(wàn)多中小學(xué)、幼兒園學(xué)位 銀川:全力保障孩子在家門口上好學(xué)

    得知寧夏銀川市興慶區(qū)第三十六小學(xué)今年秋季開(kāi)學(xué)后將投入使用,該校區(qū)旁中恒央御小區(qū)購(gòu)房的業(yè)主李先生非常高興,“學(xué)校就在家門口,孩子上學(xué)出了小區(qū)門就進(jìn)校門,特別方便?!?/p> 閱讀更多 +

  • 遼寧省實(shí)驗(yàn)學(xué)校:直面堵點(diǎn)實(shí)現(xiàn)小初銜接“融”“通”“優(yōu)”

    學(xué)段銜接一直是基礎(chǔ)教育的難點(diǎn)問(wèn)題。遼寧省實(shí)驗(yàn)學(xué)校1999年開(kāi)始實(shí)施九年一貫制辦學(xué),多年來(lái),學(xué)校把提高學(xué)段銜接的針對(duì)性、深入性、系統(tǒng)性、實(shí)效性作為發(fā)揮九年一貫優(yōu)勢(shì)、推動(dòng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手,使學(xué)生在義務(wù)教育階段更加暢通地拾級(jí)而上,全面而有個(gè)性地發(fā)展。

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  • 領(lǐng)峰實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)品|實(shí)驗(yàn)演示多目?jī)x

    實(shí)驗(yàn)演示多目?jī)x是為了方便教師在講臺(tái)上實(shí)驗(yàn)授課時(shí),將其與智慧黑板、一體機(jī)或者投影設(shè)備連接,讓學(xué)生能夠在座位上以第一視角清楚地看到實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程及細(xì)節(jié)的一種教學(xué)設(shè)備。

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