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五十七載深耕教育，上海東湖中學以“尚德、自信、創(chuàng)新、發(fā)展”為校訓(xùn)，始終踐行“尊重差異，讓每一個學生得到最佳發(fā)展”的育人理念。在探索教育創(chuàng)新的道路上，學校與上海領(lǐng)峰智慧實驗室攜手，以數(shù)字化理化生實驗室建設(shè)為支點，打破傳統(tǒng)教學空間的局限，構(gòu)建起靈活、開放、互動的智慧學習場景，為學科教學與創(chuàng)新實踐注入新動能。
面對傳統(tǒng)實驗室功能固化、空間利用率低等痛點，上海領(lǐng)峰為東湖中學定制了“智慧吊裝實驗室”，通過頂裝集成系統(tǒng)將水、電、風等基礎(chǔ)設(shè)施智能整合。實現(xiàn)三大核心優(yōu)勢：
功能持續(xù)拓展：模塊化設(shè)計支持后續(xù)功能升級，避免因技術(shù)迭代而淘汰；
效率全面提升：靈活的空間布局與智能化設(shè)備，滿足分組實驗、探究式學習等多種教學需求。
智能管理
高效協(xié)同
安全護航
細節(jié)致勝
教研融合
創(chuàng)新孵化
作為實驗教學的“后勤中樞”，準備室的設(shè)計直接影響教研效率與實驗安全。領(lǐng)峰為東湖中學打造的準備室，以“專業(yè)化、智能化、安全化”為設(shè)計理念，為教師教研與實驗準備提供全方位支持。
系統(tǒng)化陳列：涵蓋動植物標本、模型等，幫助學生構(gòu)建完整知識網(wǎng)絡(luò)；
互動體驗升級：結(jié)合數(shù)字化展示技術(shù)，將靜態(tài)觀察升級為動態(tài)探究，激發(fā)科學興趣。
上海領(lǐng)峰始終以“讓技術(shù)服務(wù)于教育本質(zhì)”為使命。從需求調(diào)研、方案設(shè)計到施工落地，領(lǐng)峰為學校提供的不僅是實驗室設(shè)備，更是一套“空間+課程+技術(shù)”深度融合的創(chuàng)新解決方案，未來，領(lǐng)峰將繼續(xù)以技術(shù)創(chuàng)新為驅(qū)動，助力更多學校構(gòu)建面向未來的智慧教學環(huán)境。
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